Revoluție în terapia copiilor cu ASD la Cluj! Cercetătorii UBB arată cum pot fi folosiți roboții în ședințele de psihoterapie
Cercetătorii UBB arată cum pot fi folosiți roboții în terapia copiilor cu autism. Studiu publicat în Science Robotics
Cercetătorii Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) vin cu rezultate importante într-un domeniu sensibil și de mare interes: terapia copiilor cu tulburări din spectrul autist. Un studiu realizat de specialiștii UBB, alături de o echipă internațională, arată că roboții pot juca un rol-cheie în menținerea implicării copiilor în psihoterapie, fără a înlocui însă terapeutul uman.
Lucrarea a fost publicată la finalul lunii decembrie 2025 în Science Robotics, una dintre cele mai prestigioase reviste științifice internaționale. Cercetarea se înscrie în direcția strategică asumată de Universitatea Babeș-Bolyai prin programul UBBMed, care urmărește integrarea tehnologiei moderne în domeniul sănătății și al psihoterapiei, potrivit agerpres.
Potrivit autorilor, roboții pot fi utilizați ca platforme de interacțiune pentru copiii cu tulburări de spectru autist (ASD), ajutându-i să învețe și să exerseze abilități sociale esențiale. Studiul sugerează că prezența robotului în terapie crește nivelul de angajament al copiilor, un aspect extrem de important în cazul intervențiilor de durată, care pot ajunge să se desfășoare pe parcursul mai multor luni sau chiar ani.
Daniel David, rectorul UBB: „Tehnologia nu înlocuiește terapeutul, ci îl sprijină”
Prof. univ. dr. psih. Daniel David, rectorul UBB și unul dintre autorii studiului, explică faptul că demersul a fost inițiat cu ani în urmă, într-o perioadă în care ideea utilizării roboților în terapie era încă la început, inclusiv la nivel internațional.
„Copiii cu ASD au o deschidere mare către interacțiunea cu roboții, iar aceștia pot fi utilizați pentru a-i ajuta să învețe abilități sociale necesare unei vieți cât mai autonome. Implicarea robotului pare să mențină angajamentul copilului în psihoterapie, ceea ce este esențial în intervențiile intensive și de lungă durată”, a declarat Daniel David.
Rectorul subliniază că roboții nu înlocuiesc psihoterapeutul, ci pot deveni un instrument eficient în mâna acestuia.
Cercetare testată atât în laborator, cât și în centre clinice
Conf. univ. dr. Cristina Costescu, coautoare a studiului, precizează că unul dintre punctele forte ale cercetării este metodologia dublă utilizată. Studiul a analizat atât eficiența intervenției în condiții controlate, în unitatea de cercetare-clinică a UBB, cât și eficacitatea acesteia în contexte reale, în centre clinice-educaționale dedicate copiilor cu autism.
Cercetarea a fost susținută printr-un grant european, în cadrul căruia au fost implicați specialiști din România și din străinătate, rezultând de-a lungul timpului mai multe studii clinice și inovații tehnologice.
Rezultatele obținute sunt considerate promițătoare, iar cercetătorii UBB anunță că următoarele etape vor pune accent pe componenta aplicativă, pentru a valida utilizarea roboților în practica terapeutică de zi cu zi. Studiul confirmă încă o dată rolul important pe care Cluj-Napoca și Universitatea Babeș-Bolyai îl au în cercetarea internațională de vârf.
2 Comentarii