Bacalaureatul se schimbă din temelii! Șefa IȘJ Cluj, Marinela Marc: „Este reforma pe care o așteptam de foarte mulți ani”

Noile planuri-cadru și noile programe școlare aduc schimbări importante în sistemul de educație, iar elevii care au început în acest an clasa a IX-a ar urma să susțină, la finalul liceului, un nou tip de examen de Bacalaureat. Marinela Marc, șefa IȘJ Cluj, a vorbit despre reforma din educație și despre necesitatea actualizării examenului național, despre care afirmă că se bazează în prezent pe o programă veche.

„Noile planuri-cadru, noile programe. Este reforma pe care o așteptam de foarte mulți ani în învățământ, cea care viza continuitatea la liceu”, a declarat Marinela Marc.

Aceasta a explicat că, în ultimii ani, structura examenului de Bacalaureat a rămas în mare parte neschimbată, în timp ce au apărut noi proceduri și tehnologii.

„Dacă aveți copii mai mari, sau ați avut copii mai mari care sunt la liceu sau au terminat, ați putut observa că aceleași conținuturi de foarte mulți ani la liceu, cu aceeași modalitate de desfășurare a Bacalaureatului, că programa aceea din 2011 de Bacalaureat, care în fiecare an este aprobată printr-un alt ordin de ministru, este învechită”, a spus aceasta.

Marinela Marc a amintit și faptul că, între timp, în desfășurarea examenului au fost introduse proceduri precum evaluarea digitală a lucrărilor.

„La ea s-au alăturat, pe măsură ce au trecut anii, tot felul de proceduri care să fie stipulate în noutăți. De exemplu, cea legată de evaluarea digitală a lucrărilor și multe, multe lucruri care în programa din 2011 nici nu corespund la ceea ce se întâmplă astăzi”, a explicat Marinela Marc.

Elevii care intră acum în liceu ar urma să susțină un alt Bacalaureat

Potrivit declarațiilor sale, elevii care au început clasa a IX-a în acest an școlar vor fi prima generație care va fi pregătită după noile planuri-cadru și programe.

„Copiii care au început clasa a IX-a în acest an școlar să aibă și un alt examen național de Bacalaureat”, a declarat Marinela Marc.

Aceasta a atras însă atenția că rămâne de văzut dacă toate prevederile anunțate vor fi aplicate în forma actuală.

„Nu este stipulat în legătură cu evaluarea lucrărilor digitale, vom vedea dacă lucrurile se vor respecta până la urmă, pentru că la momentul în care legea a apărut sau cât a fost în dezbatere publică, nu ne-a prea semnalat nimeni că nu e în regulă”, a spus aceasta.

Marinela Marc a făcut o paralelă cu schimbările introduse în trecut în ceea ce privește admiterea la liceu și a amintit că și repartizarea computerizată a fost întâmpinată inițial cu numeroase critici.

„Cei care am trăit mai multe schimbări în procesul de educație și mă număr între ei, pentru că am mulți ani și la catedră, și în funcțiile universitare, pot să-mi amintesc câte dezbateri a generat în spațiul public trecerea la această formă de admitere computerizată la liceu”, a explicat aceasta.

„Că unii nu vor avea șanse, că elevii, că va fi complicat, că nu se știe ce va face calculatorul și cum îi va repartiza. Pot să vă spun acum că mi se pare cea mai obiectivă și corectă modalitate de repartizare”, a mai spus Marinela Marc.

Ar putea fi luate în calcul și materiile relevante pentru profil

În ceea ce privește admiterea și evaluarea elevilor, Marinela Marc consideră că există mai multe variante care ar putea fi analizate.

„Putem să discutăm dacă este corect să fie doar media de la Evaluarea Națională sau poate era mai ok să fie o medie ponderată și cu media anilor de gimnaziu, cum a fost în anii anteriori”, a afirmat aceasta.

De asemenea, ea a dat exemplul universităților care țin cont de anumite discipline relevante pentru specializarea aleasă.

„De la uman, pe lângă media generală, să ne intereseze media de la limba română, să facem și de la istorie. Nu știu, există anumite universități care, pe lângă media de la Bacalaureat, în funcție de profil și specializare, își organizează admiterea făcând o medie între anumite discipline din anii de liceu și media de la Bacalaureat”, a explicat aceasta.

În opinia sa, schimbarea examenelor naționale trebuie făcută cu suficient timp pentru ca elevii și profesorii să se poată adapta.

„Eu cred că, însușind două examene naționale, în aceleași discipline, întotdeauna, pregătit și cu timp de pregătire, este nevoie. Dar trebuie, într-adevăr, o schimbare serioasă despre ce ne dorim”, a concluzionat Marinela Marc.