Lecții gratuite pentru Bacalaureat, educație despre AI și bani pentru școli! Emil Boc anunță proiecte care vor schimba complet educația din Cluj

Primăria Cluj-Napoca pregătește și susține trei proiecte dedicate elevilor, care vizează accesul la educație, utilizarea responsabilă a tehnologiei și implicarea copiilor în luarea deciziilor din școli. Biblioteca Digitală va pune la dispoziție gratuit 70 de lecții video pentru Bacalaureat, un nou manual îi va învăța pe copii să folosească responsabil rețelele sociale și inteligența artificială, iar programul Com’ON School va finanța cu câte 5.000 de euro proiectele câștigătoare propuse de elevi în 15 școli gimnaziale.

Lecții gratuite pentru Bacalaureat, disponibile din decembrie 2026

Unul dintre proiectele prezentate de primarul Emil Boc este „Biblioteca Digitală”, o platformă educațională realizată în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Cluj și Asociația de Sprijin a Activității Inspectoratului Școlar Județean Cluj. Proiectul este finanțat de Primăria Cluj-Napoca și urmărește să le ofere elevilor acces gratuit la materiale pentru pregătirea examenului de Bacalaureat.

Platforma va cuprinde 70 de lecții video: 38 pentru limba și literatura română și 32 pentru matematică. Materialele sunt realizate de aproximativ 40 de profesori din Cluj-Napoca și din județ, proveniți de la licee care au înregistrat o rată de promovabilitate de 100% la Bacalaureat în ultimii ani școlari. Lecțiile vor respecta programa oficială a examenului și vor putea fi accesate atât de pe site-ul Primăriei, cât și de pe cel al Inspectoratului Școlar Județean Cluj. Potrivit lui Emil Boc, proiectul este finalizat în proporție de aproximativ 70%, iar prezentarea platformei este programată pentru luna decembrie 2026. Accesul va fi deschis elevilor, profesorilor și tuturor celor interesați, inclusiv din alte zone ale țării. „Prin acest proiect se urmărește creșterea gradului de promovabilitate la Bacalaureat. Oferă șansa copiilor care nu iau meditații sau nu au posibilitatea să aibă pregătire suplimentară. Vor avea acces la lecții predate de cei mai buni profesori pentru pregătirea examenului de Bacalaureat”, a declarat primarul.

Pentru realizarea Bibliotecii Digitale, municipalitatea a alocat 130.000 de lei. În 2027, proiectul ar urma să fie extins cu materiale pentru limba maghiară, matematică predată în limba maghiară, limba română pentru liceele cu predare în limba maghiară și pentru Evaluarea Națională.

Manual despre rețelele sociale și inteligența artificială, până la finalul lunii noiembrie

Un al doilea proiect vizează educația digitală și utilizarea responsabilă a tehnologiei. Primăria Cluj-Napoca va realiza, până la sfârșitul lunii noiembrie, „Manualul de utilizare responsabilă a rețelelor sociale și a altor instrumente de Inteligență Artificială”. Pentru acest proiect a fost alocată suma de 100.000 de lei. Manualul va fi disponibil atât în format digital, cât și în exemplare tipărite și se adresează copiilor de la vârste mici până la liceu, părinților, profesorilor și școlilor.

Materialul își propune să îi ajute pe copii să înțeleagă riscurile asociate utilizării iresponsabile a rețelelor sociale și a instrumentelor de inteligență artificială. Printre temele abordate se numără dezvoltarea gândirii critice, identificarea știrilor false, înțelegerea algoritmilor din rețelele sociale, protecția datelor personale și prevenirea atacurilor cibernetice.

Emil Boc a subliniat că inteligența artificială poate aduce beneficii importante, însă utilizarea sa necesită responsabilitate și educație. Primarul a explicat că manualul va putea fi folosit atât în școli, inclusiv în cadrul activităților coordonate de profesorii diriginți, cât și acasă, de către părinți în discuțiile cu copiii. Scopul este ca elevii să învețe să recunoască pericolele din mediul online și să folosească instrumentele digitale în siguranță.

Elevii din 15 școli vor decide cum sunt cheltuiți banii

Al treilea proiect este Com’ON School, un program de bugetare participativă prin care elevii pot propune și vota inițiative pentru școlile în care învață. Primăria Cluj-Napoca alocă 5.000 de euro pentru fiecare dintre cele 15 școli gimnaziale participante: 13 cu predare în limba română și două cu predare în limba maghiară. Banii vor finanța proiectul care obține cele mai multe voturi în fiecare unitate de învățământ. Elevii sunt implicați în întregul proces, de la formularea propunerilor până la dezbaterea și votarea ideilor pe care le consideră cele mai utile pentru comunitatea școlară. Astfel, copiii pot contribui direct la identificarea unor nevoi și la alegerea inițiativelor care vor fi puse în practică.

Termenul-limită pentru prezentarea și votarea propunerilor este 26 noiembrie 2026, dată la care vor fi centralizate rezultatele din fiecare școală. Ulterior, proiectele câștigătoare vor fi implementate cu sprijinul financiar al municipalității. Programul este implementat de Grupul PONT și Federația Tinerilor din Cluj, cu sprijinul financiar al Primăriei și Consiliului Local Cluj-Napoca.

Viceprimarul municipiului Cluj-Napoca, Olah Emese, a subliniat că autoritățile sunt mulțumite de interesul elevilor pentru programul de bugetare participativă și așteaptă rezultatele votului pentru a vedea ce inițiative vor fi puse efectiv în practică în școli. „Suntem foarte fericiți că două școli au fost implicate în acest proiect și ni se pare că interesul elevilor este unul ridicat”, a declarat Olah Emese, referindu-se la participarea elevilor și la implicarea acestora în procesul de luare a deciziilor.

În ceea ce privește Biblioteca Digitală, viceprimarul a explicat că proiectul va funcționa inițial ca un program-pilot, care va permite autorităților să evalueze modul în care sunt utilizate materialele educaționale și să identifice eventualele îmbunătățiri necesare. „Nu mai vorbim despre un proiect-pilot care ne va arăta câte accesări sunt la fiecare lecție în parte și cum trebuie îmbunătățit acest aspect”, a precizat aceasta. Olah Emese a adăugat că, începând de anul viitor, proiectul urmează să fie extins și pentru secțiile cu predare în limba maghiară, ținând cont de observațiile deja primite și de nevoile elevilor.

Emil Boc: „Cluj-Napoca are ca brand fundamental educația”

Cele trei inițiative urmăresc să ofere elevilor mai multe oportunități de învățare, să îi pregătească pentru utilizarea responsabilă a tehnologiei și să îi implice în deciziile care privesc școlile lor.

În cazul Bibliotecii Digitale, accentul este pus pe accesul gratuit la resurse pentru examenele naționale. Manualul despre rețelele sociale și inteligența artificială urmărește dezvoltarea competențelor digitale, în timp ce Com’ON School le oferă elevilor posibilitatea de a decide ce proiecte merită finanțate în propriile școli. „Cluj-Napoca are ca brand fundamental educația. Va rămâne conectat la tot ce înseamnă dimensiunea educațională. Programul aduce ceea ce lipsește în sistem: egalitatea de șanse a tuturor pentru a obține note bune la Bacalaureat și Evaluarea Națională”, a declarat Emil Boc, referindu-se la proiectul Bibliotecii Digitale.