Liceul Special din Dej primește curte nouă, grădină senzorială și panouri fotovoltaice. Investiția depășește 2,6 milioane de lei

Consiliul Județean Cluj a aprobat indicatorii tehnico-economici pentru reamenajarea completă a spațiilor exterioare ale Liceului Tehnologic Special Dej, o școală pentru copii cu dizabilități aflată în subordinea județului. Lucrările vor include, printre altele, o grădină senzorială, un teren de sport, o poartă electronică și 36 de panouri fotovoltaice montate pe acoperișul școlii.

Proiectul vizează transformarea curții școlare dintr-un simplu spațiu de pauză într-un mediu adaptat nevoilor copiilor cu cerințe educaționale speciale. Concret, vor fi refăcute aleile, spațiile verzi și terenul de sport, iar o alee din tartan va lega curtea principală de locul de joacă și zona verde amenajată. Totul va fi adaptat și pentru persoane cu dizabilități.

O componentă aparte a proiectului este grădina senzorială, un spațiu dedicat stimulării neuro-motorii, conceput special pentru elevii cu deficiențe mintale și asociate pe care îi școlarizează liceul dejean.

Și un sistem fotovoltaic, de aproape 27.000 kWh pe an

Pe lângă amenajările exterioare, pe acoperișul școlii vor fi instalate 36 de panouri fotovoltaice. Sistemul va produce aproximativ 27.244 kWh anual, energie destinată exclusiv autoconsumului instituției.

Valoarea totală a investiției este de 2.640.095,53 lei cu TVA, finanțată din bugetul județului și din alte surse legal constituite.

Președintele CJ Cluj, Alin Tișe, a declarat că proiectul face parte dintr-un program mai amplu de reabilitare a școlilor speciale din subordinea județului: „La finalul acestei investiții vom oferi celor peste 200 de copii din școala dejeană un mediu educațional și recreativ îmbunătățit și plăcut."

Școală înființată în 1991 pentru copii cu CES

Liceul Tehnologic Special Dej funcționează din 1991 și are în prezent 204 elevi cu vârste între 4 și 18 ani, repartizați în 18 clase și o grupă de grădiniță. Instituția se concentrează pe abordarea individualizată a copiilor cu cerințe educaționale speciale, urmărind dezvoltarea capacităților cognitive, de limbaj și psihomotorii ale acestora.