Alin Tișe, mesaj pentru elevii care încep școala: „Școala este o clădire cu patru pereți, în care se află viitorul”

Noul an școlar a început, iar președintele Consiliului Județean Cluj, Alin Tișe, le-a transmis un mesaj elevilor care revin în bănci.

„Cineva spunea că școala este o clădire cu patru pereți, în care se află viitorul”, a transmis Alin Tișe.

Președintele Consiliului Județean Cluj le-a urat succes tuturor elevilor care încep un nou an școlar și le-a transmis să privească această perioadă ca pe un nou drum spre viitor.

„Le urez succes tuturor elevilor care încep de astăzi un nou drum spre viitor!”, a mai transmis Alin Tișe.

Începutul noului an școlar vine într-o perioadă în care sistemul educațional românesc trece printr-un proces important de transformare, cu mai multe modificări legislative care urmează să fie aplicate în școli.

Inspectorul școlar general al județului Cluj, Marinela Marc, a explicat că printre schimbările care vor marca noul an se numără noile planuri-cadru și programe pentru clasa a IX-a, dar și introducerea unor standarde naționale de evaluare. 

Alin Tișe, mesaj pentru elevii care încep școala: „Școala este o clădire cu patru pereți, în care se află viitorul”

În acest context, Clujul își menține poziția de județ cu rezultate importante în educație, potrivit reprezentanților Inspectoratului Școlar Județean. Marinela Marc a subliniat că performanțele obținute de elevii clujeni nu sunt rezultatul muncii unei singure instituții sau al unui singur an, ci reprezintă efectul unui efort constant.

„Menținerea județului Cluj în topul național al indicatorilor de reușită educațională nu este rezultatul unei singure instituții, al unei singure categorii profesionale sau al unui singur an. Este rezultatul unei munci constante, construite în timp, prin colaborare, responsabilitate și perseverență”, a transmis Marinela Marc.

Totodată, reprezentanții educației din Cluj atrag atenția că performanța școlară trebuie privită dincolo de clasamente și rezultate.

Un sistem educațional performant trebuie să îi sprijine atât pe elevii care obțin rezultate deosebite, cât și pe cei care întâmpină dificultăți sau se află în situații vulnerabile.

„Un sistem educațional performant este nu doar acela care produce performanță la vârf, ci mai ales care nu lasă niciun copil în urmă”, a precizat Marinela Marc.