Angajări masive în Educație! Se scot la concurs 768 de posturi pentru 34 de creșe noi construite cu bani din PNRR. În ce județe apar locurile de muncă

Vești importante pentru sistemul de educație timpurie din România, dar și pentru cei care își caută un loc de muncă în domeniu. Guvernul a aprobat un memorandum prin care 768 de posturi vacante vor putea fi scoase la concurs pentru personalul necesar funcționării a 34 de creșe noi construite în mai multe județe din țară.

Este vorba despre unități de educație timpurie realizate prin Programul guvernamental de construire de creșe „Sfânta Ana”, dar și prin Programul național de construcții de interes public sau social. O parte importantă dintre acestea au fost construite cu fonduri provenite prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR).

Noile creșe urmează să fie recepționate în perioada următoare și apoi predate beneficiarilor, ceea ce va permite și ocuparea posturilor necesare pentru ca acestea să poată începe efectiv să funcționeze.

34 de creșe, 768 de posturi și mii de locuri pentru copii

Din totalul unităților care urmează să fie operaționalizate, 26 de creșe au fost construite prin PNRR, iar alte 8 creșe au fost realizate prin Programul național de construcții de interes public sau social.

Pentru funcționarea acestora sunt necesare sute de angajați, iar cele 768 de posturi aprobate vor putea fi ocupate prin concurs.

Măsura vine într-un context în care autoritățile încearcă să extindă accesul copiilor la educația antepreșcolară și să creeze mai multe locuri disponibile pentru familiile care au nevoie de servicii de creșă.

Județele în care se deschid noile creșe

Noile unități sunt construite în numeroase zone ale țării. Lista județelor în care vor fi operaționalizate creșe noi include Alba, Arad, Bihor, Botoșani, Brașov, Bistrița-Năsăud, Buzău, Caraș-Severin, Constanța, Dâmbovița, Galați, Gorj, Harghita, Hunedoara, Maramureș, Mureș, Prahova, Satu Mare, Suceava, Tulcea, Vaslui și Vrancea.

De asemenea, proiectul vizează și municipiul București.

Astfel, sute de persoane ar urma să aibă posibilitatea de a participa la concursurile pentru ocuparea posturilor necesare funcționării noilor unități.

Când vor putea fi ocupate posturile

Posturile nu vor fi scoase toate automat la concurs în aceeași zi. Potrivit deciziei Guvernului, acestea vor putea fi scoase la concurs de către ordonatorii principali de credite după recepția lucrărilor și punerea în funcțiune a creșelor.

O condiție importantă este ca angajările să se realizeze cu respectarea cheltuielilor de personal aprobate prin buget. Guvernul precizează că măsura nu presupune suplimentarea fondurilor destinate drepturilor salariale pentru personalul încadrat.

Cu alte cuvinte, autoritățile locale vor putea începe procedurile de angajare după ce unitățile sunt finalizate și pot fi puse efectiv în funcțiune.

Mai multe locuri la creșă pentru copiii mici

Investiția nu înseamnă doar construirea unor clădiri noi, ci și crearea infrastructurii necesare pentru ca acestea să poată primi copii.

Obiectivul principal este creșterea participării copiilor la învățământul antepreșcolar și asigurarea accesului la servicii de educație timpurie de calitate.

Pentru familiile cu copii mici, apariția unor noi creșe poate însemna mai multe locuri disponibile și, implicit, mai multe variante pentru părinții care trebuie să revină la serviciu după perioada de îngrijire a copilului.

În același timp, operaționalizarea noilor unități creează și necesarul de personal care să lucreze cu cei mici și să asigure buna funcționare a creșelor.

Investițiile sunt legate și de obiectivele PNRR

Operaționalizarea creșelor construite prin programul „Sfânta Ana” are și o componentă importantă în ceea ce privește îndeplinirea obiectivelor asumate de România prin PNRR.

Potrivit Guvernului, măsura contribuie la realizarea jalonului 456 și a țintei 457 din cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență.

Astfel, cele 768 de posturi reprezintă o etapă necesară pentru ca noile investiții să treacă de la stadiul de construcții finalizate la cel de unități de educație funcționale.