Marinela Marc, mesaj pentru elevii clujeni la început de an școlar: „Un sistem performant nu lasă niciun copil în urmă”. Ce se schimbă în școli din 2026

Marinela Marc, mesaj la începutul anului școlar: „Un sistem performant nu lasă niciun copil în urmă”

Anul școlar 2026–2027 începe în județul Cluj cu programe și planuri-cadru noi la clasa a IX-a, cu standarde naționale de evaluare și cu un set de obiective anunțate de inspectorul școlar general Marinela Marc: menținerea rezultatelor la examenele naționale, dar și un climat școlar în care elevii să se simtă în siguranță.

Marinela Marc spune că anul care începe vine într-o perioadă în care educația românească trece printr-un proces important de transformare, cu modificări legislative care vor trebui aplicate în școli. Pe lângă noile planuri-cadru și programe pentru clasa a IX-a, sistemul va funcționa și cu standarde naționale de evaluare.

Inspectorul școlar general a punctat că județul se menține în topul național al indicatorilor de reușită educațională, rezultat pe care îl pune pe seama muncii acumulate în timp, nu a unui singur an sau a unei singure instituții.

„Menținerea județului Cluj în topul național al indicatorilor de reușită educațională nu este rezultatul unei singure instituții, al unei singure categorii profesionale sau al unui singur an. Este rezultatul unei munci constante, construite în timp, prin colaborare, responsabilitate și perseverență”, a transmis Marinela Marc.

Performanță, dar și sprijin pentru elevii care rămân în urmă

Un accent important din mesaj cade pe echilibrul dintre performanță și sprijinul acordat copiilor care au nevoie de ajutor suplimentar. Inspectoratul spune că va continua să identifice elevii cu aptitudini deosebite și profesorii care îi pregătesc, dar și să se ocupe de cei aflați în situații vulnerabile.

„Un sistem educațional performant este nu doar acela care produce performanță la vârf, ci mai ales care nu lasă niciun copil în urmă”, a spus Marinela Marc, care avertizează că educația nu trebuie redusă la cifre și clasamente, ci ține și de competențe, caracter, gândire critică și responsabilitate.

Printre prioritățile anunțate pentru 2026–2027 se numără prevenirea și combaterea violenței și a bullyingului în școli, reducerea absenteismului și a riscului de abandon școlar, incluziunea și proiectele care dezvoltă competențe socio-emoționale și spirit civic.

Inspectoratul Școlar Județean Cluj va continua și programele de digitalizare, inclusiv pe partea de competențe digitale ale elevilor și profesorilor. Marinela Marc a atins direct și subiectul inteligenței artificiale în școală, spunând că noile tehnologii trebuie folosite responsabil.

Inteligența artificială „trebuie să fie un instrument în slujba educației, nu un substitut care să ne determine să nu ne mai folosim capacitatea de învățare și dezvoltare”, a subliniat inspectorul școlar general.

Mesajul se încheie cu mulțumiri adresate profesorilor, directorilor, elevilor, părinților și partenerilor instituționali ai școlii clujene, alături de asigurarea că inspectoratul rămâne „un partener al școlilor, un spațiu al dialogului și al soluțiilor”.