Emoții mari pentru mii de elevi din Cluj: Aproape 6.000 de copii intră în Evaluarea Națională la clasa a VI-a. La ce materii vor da probe

În județul Cluj se apropie un moment important pentru elevii de clasa a VI-a. În perioada 26-28 mai 2026, mii de copii vor susține probele scrise din cadrul Evaluării Naționale, un test standardizat care verifică nivelul competențelor dobândite la finalul ciclului primar.

În total, 5.886 de elevi din întreg județul vor intra în evaluare, într-un proces organizat la nivel național și aplicat uniform în toate școlile.

Cine sunt elevii care susțin evaluarea

Din numărul total de participanți din județul Cluj:

• 4.347 de elevi provin din mediul urban;
• 1.539 de elevi provin din mediul rural.

Doar în municipiul Cluj-Napoca, evaluarea va fi susținută de 3.250 de elevi, dintre care:

• 2.963 în unități de învățământ de stat;
• 287 în școli private.

Cum se desfășoară probele

Evaluarea Națională la clasa a VI-a se desfășoară pe parcursul a trei zile consecutive, fiecare zi fiind dedicată unei probe distincte:

• 26 mai 2026 - Limbă și comunicare (Limba română)

Elevii vor susține prima probă scrisă, care verifică înțelegerea textului și capacitatea de exprimare în limba română.

• 27 mai 2026 - Matematică și științe ale naturii

A doua zi aduce una dintre cele mai complexe probe, care testează gândirea logică, rezolvarea de probleme și noțiuni de științe.

• 28 mai 2026 - Limba maternă (pentru elevii din minorități)

Elevii care studiază în limbile minorităților naționale vor susține proba de limbă maternă, acolo unde este cazul.

Fiecare probă are o durată de 60 de minute, calculate din momentul distribuirii subiectelor.

Organizare strictă în școli

Evaluările sunt administrate de cadre didactice care nu predau la clasele evaluate, pentru a asigura corectitudinea procesului. În plus, fiecare test este supravegheat de un al doilea profesor, care sprijină desfășurarea corectă a examenului. Probele se desfășoară în timpul orelor de curs, de regulă chiar în sălile de clasă ale elevilor, în funcție de programul fiecărei școli.

Rezultate care nu intră în catalog

Un aspect important este că rezultatele obținute nu sunt trecute în catalog și nu sunt afișate public. Ele au un rol strict educațional și sunt folosite pentru:

• identificarea nivelului de pregătire al elevilor;
• construirea de planuri individualizate de învățare;
• sprijinirea profesorilor în adaptarea predării.

Fiecare elev și părinte va primi rezultatele în mod individual, astfel încât acestea să fie folosite ca instrument de orientare, nu de ierarhizare.